安徽网大皖客户端讯一年一度高考，最受瞩目的都是高考的头几名。年高考，16岁的宿松县九姑乡单岭村留守少年周鑫宇，以分、全省排名第58名的成绩，摘取该县理科第一名。对于一直都很“学霸”的周鑫宇而言，虽然知道自己会考得不错，但摘取头名还是超乎了预想。

“学霸”的世界是怎样的？“学霸”的学习秘诀是什么？近日，周鑫宇同学讲述了自己从留守少年到全县高考第一名的成长之路。

个人品质：不断调整学习方法

播种一个行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种性格，播种一种性格收获一种命运。

每个优秀的学生必然有自己独特的学习方法和学习习惯。从小学到高中，周鑫宇从不因父母不在身边，而放松对自己的要求。相反，养成了一种种能够促进学习能力提升的习惯，凭着这些习惯，他在求学的路上越走越宽阔，越走越自信。

“小学阶段，每次放学回家，我第一件事就是把老师布置的作业认真做完，碰到不会的，就主动向老师或同学请教，直至将它弄懂。”6月26日下午，周鑫宇填报了高考志愿，他填报的第一志愿是北京大学。这位看上去有点瘦弱的少年，骨子里透着一股执着。他向我们谈起了在成长路上的点点滴滴。

“初中阶段，我坚持做课堂笔记，每次都把老师讲的一些重要知识点，以及经验之谈全部记录在本子上，课后又再重新整理一遍，使记下的这些东西都能够吸收到大脑里，转化为学习成果。”凭着养成的这种习惯，在新安初中读书期间，周鑫宇的学习成绩始终保持在全校年级前十名、班级前四名。年，他以分的中考成绩，从新安初中考入县城宿松中学。当时，他的成绩排名全县90多名。

“高中三年，我养成了反思的习惯，对做错的每道题目，都会进行反思，反思自己为什么做错了，是能力不行？是粗心大意了？还是哪个知识点没有掌握？下次再遇到类似题目怎样才能做对？为此，每次我都将做错的题目抄写在本子上，还将答题的关键步骤记在下面，另外在旁边记下答错的原因和经反思总结出来的答题方法，这种习惯从高一保持到高三。”周鑫宇说，正是因为自己身上的这股子执着劲儿，让他有了今天的收获。

不仅如此，高中阶段，周鑫宇每天都会安排一个固定的时间，通过“背、看、读、写”，持续练习语文、英语方面的重要知识，使语文、英语水平都能得到全面提高。

不难看出，周鑫宇已经把学习当做了一门艺术，在渴望获得知识的路上，注重精雕细琢，不断探索适合自己的学习方法，特别是通过反思自己的学习过程，去解决影响自己学习成绩提高的问题，最终形成了他自己对学习的独特理解和系统的学习策略。

正如周鑫宇在采访中所言：“再好的学习方法，不能是一成不变，要根据接受教育的每个阶段，以及学习上的短板，去想法设法地调整自己的学习方法，以找到一套适合现阶段学习的方法。”

家庭教育：创造宽松读书环境

“作为农村留守家庭的孩子，能够成为全县理科第一名，你认为哪个是你求学路上最值得感恩的人？”

“我觉得，首先最要感恩的，当属我的爷爷周可松！”说到爷爷，周鑫宇的回答掷地有声。

周鑫宇的家住在九姑乡单岭村石坂组，距离单岭小学不到米。为了让家里日子过得好一点，父母一直在外务工。在他出生六个月后，父母就将他托付给爷爷奶奶照顾。当时，他爷爷在单岭小学做炊事员。周鑫宇会走路时，爷爷就经常把他带到学校，边烧饭边照看他。也许是受到校园浓厚的学习气氛影响，4岁时他就对读书产生兴趣。抱着试一试的想法，爷爷在他5岁时，将他“塞”进一年级教室。没想到，他在学习上居然不输给其他同学。准备上五年级时，竟然直接跳级到六年级。

为了给周鑫宇创造一个良好的学习空间，父母在家里为他设了书房；每当他在学习时，家里农事再忙，都不打扰他；只要学习上需要什么用品，都尽量满足他。

年7月，周鑫宇从单岭小学考入新安初中。新安初中距离他家两公里。“孩子如果每天步行回家吃饭，不但路上不安全，而且容易影响到学习。”思来想去。周可松毅然辞掉炊事员工作，当起了专职陪读。

搓麻将是周可松的唯一爱好。陪读后，他果断戒掉了它，全心全意照顾孙子。

年9月，周鑫宇从新安初中考入宿松中学。见此，他奶奶独自将家里的农活全部承担下来，让他爷爷又去县城陪读。

从小学到高中，周鑫宇远在外面打工的父母，虽然不在身边，但从来没有忽视对他学习和生活上的关心。每年，不管工作再忙、花费再大，他父亲都要往返宿松七八趟，通过走访老师，与儿子交流，及时掌握他在学习和生活上的状况，一旦发现问题，又及时帮助解决。他母亲，则每个星期都要给他打几次电话，表达一名农村母亲最朴素的关怀。

“在学习上，爸妈从不给我压力，每当成绩没考好、情绪低落时，他们不但不批评我，而且想着各种法子来鼓励我、宽慰我。”望着路上人来人往的身影，周鑫宇的目光变得更加坚定。

“虽然这次你从以前保持的前三名位置上掉了下来，但我觉得这是你考的最好的一次，只不过是因为其他同学考的好一点而已，其实你每科都发挥了自己的最好水平。”周鑫宇回忆，高三上学期期末考试，他在班上只考了前六名，父亲发现他的情绪有点不对头，即耐心开导他。一路走来，他觉得自己在学习上能够一直信心满满，主要是父母给了他力量，因为父母平时对他的教育中，从不一味地要求学习成绩，哪怕是成绩考的再糟糕，父母都会找出他的闪光点来鼓励自己。

老师评价：高质量“陪伴”很重要

“周鑫宇同学是个性格比较阳光、开朗的孩子，他最大的优点，是乐于助人，每当有同学向他请教时，他都会耐心地去辅导。”张建军是周鑫宇在宿松中学高三理科班的班主任。从高一到高三，张建军与所教班级的每个学生之间，像朋友，更像亲人一般，朝夕相处了多个日日夜夜，让他感到最欣慰的是，今年高考，周鑫宇和班上很多同学一起都实现了人生的第一个美好梦想。

张建军说，周鑫宇同学能够摘得今年的理科头名，得益于他具备四个方面的品质和能力。一是智力超群。他思维敏捷，悟性比较高，而且自学能力和接受能力都非常强。二是学习态度非常踏实。平时，不管是做基础题、中档题，还是做高难题，都是一丝不苟，认真去完成。三是自我调节能力强。哪怕在学习上遇到再大的挫折，都能够通过调节和化解自己的消极情绪，走出困扰个人思想的误区。四是对待学习精益求精。不管学习上遇到什么问题，从不浅尝辄止，而是想方设法地去想透钻深。

张建军表示，周鑫宇同学今天的成功，还得益于家庭的“陪伴”，这是最不能忽视的一点。“陪伴”是一种守候，是一种呵护；对孩子教育上的“陪伴”，不止是守在身边，打电话、发
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